전북교총 이상덕 회장 신년 기자회견문
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작성자 전북교총 댓글 0건 조회 3,258회 작성일 18-01-16 10:21본문
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전북교총 이상덕 회장 신년 기자회견문
새 출발에 관심과 애정을 가져주시고 아낌없는 성원을 보내 주시는 사랑하는 학생 여러분, 존경하는 전북도민과 교육가족 여러분께 감사와 경의를 표합니다.
2018년 새해를 맞이하여 전북교총은 최대의 전문직 교원단체라는 위상에 걸맞게 전북도민과 교직원 여러분의 구심점 역할을 하면서 교육자로서의 긍지와 자존심을 되찾아 드리도록 최선을 다할 것을 다짐하는 오늘입니다.
또한 ‘교사의 변화가 시대를 이끈다’라는 슬로건으로 교사들이 교육개혁의 주체로 앞장서서 변화의 시대를 열어나가도록 힘쓰겠습니다.
전라북도교육청은 이백만 도민의 자랑이자 미래를 밝히는 희망의 등불이어야 합니다. 그러나 우리 전라북도교육청의 현실은 일부지표에서 하위권을 벗어나지 못하고 있는 현실입니다. 다행히 문재인정부가 들어서서 그 동안 김승환 교육감이 제안했던 국가교육위원회 설치와 초,중,고 무상급식전면 실시는 성공적인 모델로 평가할 수 있습니다.
학생인권과 교권강화를 통하여 전북교육이 바로 서야 합니다.
학부모는 자녀를 학교에 안심하게 보내야 하고, 학생은 학교생활이 즐거워야 합니다. 그러기 위해서는 학생인권 침해 예방 및 교육, 상담이 우선되는 학생인권정책이 수립되어야 합니다. 최근 학생인권신장을 위해 일해야 할 전북인권교육센터가 사법경찰 흉내를 내며 조사권을 남용해 인권을 유린했다는 비판을 받고 있습니다. 환영받고 지지받아야 할 학생인권 정책을 전라북도교육청 스스로가 신뢰성을 무너뜨리고 정략적으로 이용하려 하지 않았는지 반성이 필요하다고 봅니다.
또한 김승환 교육감의 신년기자회견문의 내용을 보면 학생인권대책에 대한 단어 한마디조차 언급하지 않아 아쉬운 점이 매우 많습니다.
학생인권의 중요한 비중을 차지하는 부분은 교육받을 권리보장입니다. 학생인권이 올바르게 정착되었다면 교권과 충돌하지 않습니다. 교권도 마찬가지 학생인권과 대립적일 수 없습니다. 오히려 학생들의 학습권보장, 학생안전, 학생복지, 학생자치활동 여건마련 등은 교권이 제대로 확립되었을 때 바로 설 수 있는 것들입니다.
공정하고 정당한 교육적 차원의 교사활동이 제대로 보장받아야 학교폭력과 따돌림, 학생차별, 학생인권이 유린되는 것을 막을 수 있으며 학생 대다수의 학습권이 방해 받는 상황을 교권의 확립 없이 바로 잡을 수 없습니다.
학생의 건강한 체육활동 보장을 위한 시설을 확보해야 합니다.
학생들의 건강한 체육활동 보장을 위해서는 학생탈의실, 샤워실 마련이 시급합니다. 학생들의 건강한 체육활동이 보장되어야 성장과정에 건전한 인성형성에 도움이 될 것입니다. 한국교총과 전북교총은 이에 필요한 충분한 예산을 확보하기 위해 국회 및 관련부서 등을 상대로 적극적인 홍보와 예산확보활동을 펼쳐나갈 것입니다.
교권침해 피해교원에 대한 변호사비용 지원 및 단호한 대처를 해 나가겠습니다.
전북교육청이 교원권익지원시스템을 통해 법률상담지원을 하겠다는 것은 긍정적인 일입니다.
이와 더불어 전북교총 또한 최우선 과제로 교권바로세우기에 앞장서겠습니다.
갈수록 심각해지는 외부로부터 겪는 교권침해( 폭언과 폭력)사건에 대해 교권보호위원회 운영 및 소송비 전액지원, 법률지원 전문 변호사와 함께 강력 대응해 나가겠습니다.
혁신학교, 근본적인 재검토가 필요합니다.
김승환 교육감은 신년기자회견에서 혁신학교가 하나의 성공모델로 제시했으나. 자율학교와 혁신학교의 현실은 예산차별 지원과, 교원인사의 특혜, 학급당 학생 정원수 차별 등 일반학교와 과연 역차별은 없는지, 성공적인 모델은 무엇인지, 문제점은 없는지 혁신학교의 근본적인 재검토가 필요합니다.
혁신학교의 성공 사례라고 하면서 모든 학교에 일반화 시킬 수 없는 것이라면 실패한 사례일 뿐입니다. 결국 혁신학교가 일반학교와의 교육격차를 늘리게 되고 역차별 하는 것이 혁신학교라면 근본적 재검토가 필요합니다.
고교학점제 연구학교를 적극 수용해야 합니다.
2022년 고교학점제 도입을 앞둔 시점에서 전국 17개 교육청 가운데 전북교육청만 연구학교 운영을 거부하였습니다.
문재인 정부의 대표적인 교육개혁정책이며 대선공약입니다. 내신 절대평가가 없으면 고교학점제를 할 수 없습니다. 따라서 고교학점제 도입은 학생들에게 경쟁과 줄 세우기를 강요했던 상대평가제 폐지를 의미하는 것입니다.
우리 사회가 다가오는 시대적 변화의 흐름에 맞춰 학생들의 교육여건 개선의 필요성을 이야기 하면서도 개혁에 대한 두려움으로 지나치게 각종 부작용 사례를 언급하며 시행자체를 반대하거나 거부하는 것은 변화와 발전에 대해 아무것도 받아들이지 않으려는 이기적인 모습을 보여 주는 것입니다.
교육부가 60여 곳의 연구학교와 선도학교를 운영할 계획인 가운데, 전북도교육청이 전국 시·도교육청 가운데 유일하게 연구학교를 운영하지 않기로 방침을 세운 것은 무책임하다고 볼 수 있으며 박근혜정부에 이어 문재인 정부에서까지 초지일관 변화를 거부하고 있는 현실입니다.
고교학점제의 성공적인 안착을 위해 서로 힘을 모아 노력해도 부족한 상황에서 전국에서 유일하게 전북만이 연구학교 지정을 거부하여 3년간 학교당 매년 4000만~5000만원의 예산지원을 받지 못함은 물론, 2022년 전면실시를 앞두고 아무런 준비조차 하지 않겠다는 발상자체가 결국은 도내 학생들을 피해자로 만드는 정책이므로 반드시 재고되어야 합니다.
자림 특수학교 장애인 시설, 대승적 차원에서 결단해야 합니다.
몇 달 전 장애 학생 부모들이 서울 강서구에 특수학교를 지을 수 없다고 반대하는 주민들 앞에 무릎을 꿇고 호소하는 장면을 언론에서 주목받은 바 있습니다. 그 정도로 장애 학생을 위한 특수학교를 신설한다는 것이 쉬운 일이 아닙니다. 그럼에도 전북교육청이 기존의 장애학생을 위한 학교를 대책도 없이 폐교조치를 내려 인근 지역 장애학생들이 다른 지역으로 먼 거리를 통학해야 하는 등 고통을 받고 있습니다.
기존의 특수학교재단의 잘못으로 인해 피해자인 장애 학생들이 고통 받는 일이 없어야 할 것 같습니다. 그래서 새로운 자림특수학교 정상화 인수인위원회를 구성하여 공립, 도립, 시립으로 전환을 검토해야 합니다. 학교 운영이 정상화 될 수 있도록 김승환 교육감님의 대승적 결단을 요구하는 바입니다.
방학 중에도 학교는 열려 있어야 한다는 당위성은 인정하나 근무제도 개선이 필요합니다.
방학 중에도 학생들을 위해선 학교가 열려 있어야 합니다. 학생들에게 활동 공간 제공이라는 점에서 학교의 비중은 크다고 볼 수 있습니다. 방학 중에 학교에서 학생들의 안전사고에 신속하게 대응하고 학교 도서관 등의 활용을 통해 학교자원이 적극적으로 활용 될 수 있어야 합니다.
학교도서관 사서 배치 및 방학 중 근무제도 초, 419학교중 45개 학교 (10,7%) 중,고 224학교중 74개 학교(33%)가 교감이 없어 학교장이 나홀로 학교를 관리하고 있는 실정입니다. 학생들이 행복하고 학부모들이 감동하는 학교를 만들기 위해서는 특정 단체의 요구를 받아주는 것보다 교육을 먼저 생각하는 차원에서 방학 중 근무제도 개선은 반드시 필요하다고 생각합니다.
도교육청 감사, 근본적으로 개선되어야 합니다.
전라북도교육청은 교직원 감사 시 책임과 중징계 감사에서 지원과 보완감사로 전환되어야 합니다. 지금의 전라북도교육청의 감사는 일을 열심히 하는 교직원일수록 징계 받을 확률이 높습니다. ‘일을 하지 않으면 감사받을 일도 없다’는 이야기에서 지금 전라북도교육청 감사시스템의 현실을 엿볼 수 있습니다.
그동안 수년간 전라북도교육청이 청렴도 결과에서 우수기관으로 선정되어 자존심을 세웠던 청렴도조차 전년 대비 6계단이나 하락했습니다. 앞으로 전라북도교육청은 감사를 위한 감사보다, 청렴을 위한 청렴보다 학교 현장을 믿고 열심히 일하는 교직원이 대우받을 수 있는 환경을 만들어 주어야 합니다.
시군 교육지원청의 역할 및 학교의 자치 권한을 회복해야 합니다.
김승환 교육감은 신년기자회견에서 교육자치 실현에 앞장서겠다고 밝히며, 단위학교마다 자기 색깔이 있는 교육자치 시대를 강조한바 있습니다. 교육감님이 언급했듯이 교육자치의 최종 종착지는 학교입니다. 그럼에도 전북의 현실은 전북도교육청으로 집중되는 행정을 펼쳐왔습니다. 지금 당장 교육지원청의 축소된 권한인 인사(근무평정)와 감사권, 예산편성권 등을 회복시켜야 합니다. 이러한 기초로 교육장은 지역의 수장으로 제 역할 할 수 있도록 지역교육자치가 회복되어야 합니다. 또한 학교 운영은 학교 구성원이 중심이 되어야 하고, 특정단체를 통해 학교자치권을 무력화시키는 정책협의는 자율적인 교육과정 편성과 초, 중등 교육법에 어긋나기 때문에 재고되어야 합니다.
전교조 해직교사, 복직시켜야 합니다.
노조의 운영상 일부지침이 법 규정과 다르다고 해서 실존하는 자체를 전체 부정하는 것은 있을 수 없는 일입니다.
전북의 경우 2명의 교사가 해직 되었습니다. 정부와 전북교육청은 해직교사의 복직을 적극적으로 요구하는 바입니다. 우리 학생들의 미래와 교육발전을 위한 마음에 전북교총과 전교조가 다르지 않다고 생각합니다. 서로가 실천하며 나아가는 방향만 다를 수 있다고 봅니다. 이는 서로가 다른 것이지 틀린 것이 아닙니다. 서로 존중하고 차이를 극복하기 위해 노력한다면 전북교육의 미래는 희망적입니다.
전북교총의 새해 다짐입니다.
전북교총은 2018년 새해를 맞이하여 즐거운 면학분위기를 조성하는데 최선을 다하겠습니다.
학생인권과 함께 가는 교권 바로세우기로 학생에겐 학교가 즐거움으로, 교직원에게는 보람으로, 학부모에게는 신뢰와 안심할 수 있는 전북교육을 혁신하겠습니다.
전북교총, 전교조 전북지부, 전북도교육위원회, 전북교육청, 교육공동체원탁회의 추진과 교육개혁 공동선언을 통해 전북교육이 다시 태어나는 변화의 중심에 전북교총이 앞장설 것을 여러분 앞에 약속드립니다.
감사합니다.
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전북교총 이상덕 회장 신년 기자회견문
새 출발에 관심과 애정을 가져주시고 아낌없는 성원을 보내 주시는 사랑하는 학생 여러분, 존경하는 전북도민과 교육가족 여러분께 감사와 경의를 표합니다.
2018년 새해를 맞이하여 전북교총은 최대의 전문직 교원단체라는 위상에 걸맞게 전북도민과 교직원 여러분의 구심점 역할을 하면서 교육자로서의 긍지와 자존심을 되찾아 드리도록 최선을 다할 것을 다짐하는 오늘입니다.
또한 ‘교사의 변화가 시대를 이끈다’라는 슬로건으로 교사들이 교육개혁의 주체로 앞장서서 변화의 시대를 열어나가도록 힘쓰겠습니다.
전라북도교육청은 이백만 도민의 자랑이자 미래를 밝히는 희망의 등불이어야 합니다. 그러나 우리 전라북도교육청의 현실은 일부지표에서 하위권을 벗어나지 못하고 있는 현실입니다. 다행히 문재인정부가 들어서서 그 동안 김승환 교육감이 제안했던 국가교육위원회 설치와 초,중,고 무상급식전면 실시는 성공적인 모델로 평가할 수 있습니다.
학생인권과 교권강화를 통하여 전북교육이 바로 서야 합니다.
학부모는 자녀를 학교에 안심하게 보내야 하고, 학생은 학교생활이 즐거워야 합니다. 그러기 위해서는 학생인권 침해 예방 및 교육, 상담이 우선되는 학생인권정책이 수립되어야 합니다. 최근 학생인권신장을 위해 일해야 할 전북인권교육센터가 사법경찰 흉내를 내며 조사권을 남용해 인권을 유린했다는 비판을 받고 있습니다. 환영받고 지지받아야 할 학생인권 정책을 전라북도교육청 스스로가 신뢰성을 무너뜨리고 정략적으로 이용하려 하지 않았는지 반성이 필요하다고 봅니다.
또한 김승환 교육감의 신년기자회견문의 내용을 보면 학생인권대책에 대한 단어 한마디조차 언급하지 않아 아쉬운 점이 매우 많습니다.
학생인권의 중요한 비중을 차지하는 부분은 교육받을 권리보장입니다. 학생인권이 올바르게 정착되었다면 교권과 충돌하지 않습니다. 교권도 마찬가지 학생인권과 대립적일 수 없습니다. 오히려 학생들의 학습권보장, 학생안전, 학생복지, 학생자치활동 여건마련 등은 교권이 제대로 확립되었을 때 바로 설 수 있는 것들입니다.
공정하고 정당한 교육적 차원의 교사활동이 제대로 보장받아야 학교폭력과 따돌림, 학생차별, 학생인권이 유린되는 것을 막을 수 있으며 학생 대다수의 학습권이 방해 받는 상황을 교권의 확립 없이 바로 잡을 수 없습니다.
학생의 건강한 체육활동 보장을 위한 시설을 확보해야 합니다.
학생들의 건강한 체육활동 보장을 위해서는 학생탈의실, 샤워실 마련이 시급합니다. 학생들의 건강한 체육활동이 보장되어야 성장과정에 건전한 인성형성에 도움이 될 것입니다. 한국교총과 전북교총은 이에 필요한 충분한 예산을 확보하기 위해 국회 및 관련부서 등을 상대로 적극적인 홍보와 예산확보활동을 펼쳐나갈 것입니다.
교권침해 피해교원에 대한 변호사비용 지원 및 단호한 대처를 해 나가겠습니다.
전북교육청이 교원권익지원시스템을 통해 법률상담지원을 하겠다는 것은 긍정적인 일입니다.
이와 더불어 전북교총 또한 최우선 과제로 교권바로세우기에 앞장서겠습니다.
갈수록 심각해지는 외부로부터 겪는 교권침해( 폭언과 폭력)사건에 대해 교권보호위원회 운영 및 소송비 전액지원, 법률지원 전문 변호사와 함께 강력 대응해 나가겠습니다.
혁신학교, 근본적인 재검토가 필요합니다.
김승환 교육감은 신년기자회견에서 혁신학교가 하나의 성공모델로 제시했으나. 자율학교와 혁신학교의 현실은 예산차별 지원과, 교원인사의 특혜, 학급당 학생 정원수 차별 등 일반학교와 과연 역차별은 없는지, 성공적인 모델은 무엇인지, 문제점은 없는지 혁신학교의 근본적인 재검토가 필요합니다.
혁신학교의 성공 사례라고 하면서 모든 학교에 일반화 시킬 수 없는 것이라면 실패한 사례일 뿐입니다. 결국 혁신학교가 일반학교와의 교육격차를 늘리게 되고 역차별 하는 것이 혁신학교라면 근본적 재검토가 필요합니다.
고교학점제 연구학교를 적극 수용해야 합니다.
2022년 고교학점제 도입을 앞둔 시점에서 전국 17개 교육청 가운데 전북교육청만 연구학교 운영을 거부하였습니다.
문재인 정부의 대표적인 교육개혁정책이며 대선공약입니다. 내신 절대평가가 없으면 고교학점제를 할 수 없습니다. 따라서 고교학점제 도입은 학생들에게 경쟁과 줄 세우기를 강요했던 상대평가제 폐지를 의미하는 것입니다.
우리 사회가 다가오는 시대적 변화의 흐름에 맞춰 학생들의 교육여건 개선의 필요성을 이야기 하면서도 개혁에 대한 두려움으로 지나치게 각종 부작용 사례를 언급하며 시행자체를 반대하거나 거부하는 것은 변화와 발전에 대해 아무것도 받아들이지 않으려는 이기적인 모습을 보여 주는 것입니다.
교육부가 60여 곳의 연구학교와 선도학교를 운영할 계획인 가운데, 전북도교육청이 전국 시·도교육청 가운데 유일하게 연구학교를 운영하지 않기로 방침을 세운 것은 무책임하다고 볼 수 있으며 박근혜정부에 이어 문재인 정부에서까지 초지일관 변화를 거부하고 있는 현실입니다.
고교학점제의 성공적인 안착을 위해 서로 힘을 모아 노력해도 부족한 상황에서 전국에서 유일하게 전북만이 연구학교 지정을 거부하여 3년간 학교당 매년 4000만~5000만원의 예산지원을 받지 못함은 물론, 2022년 전면실시를 앞두고 아무런 준비조차 하지 않겠다는 발상자체가 결국은 도내 학생들을 피해자로 만드는 정책이므로 반드시 재고되어야 합니다.
자림 특수학교 장애인 시설, 대승적 차원에서 결단해야 합니다.
몇 달 전 장애 학생 부모들이 서울 강서구에 특수학교를 지을 수 없다고 반대하는 주민들 앞에 무릎을 꿇고 호소하는 장면을 언론에서 주목받은 바 있습니다. 그 정도로 장애 학생을 위한 특수학교를 신설한다는 것이 쉬운 일이 아닙니다. 그럼에도 전북교육청이 기존의 장애학생을 위한 학교를 대책도 없이 폐교조치를 내려 인근 지역 장애학생들이 다른 지역으로 먼 거리를 통학해야 하는 등 고통을 받고 있습니다.
기존의 특수학교재단의 잘못으로 인해 피해자인 장애 학생들이 고통 받는 일이 없어야 할 것 같습니다. 그래서 새로운 자림특수학교 정상화 인수인위원회를 구성하여 공립, 도립, 시립으로 전환을 검토해야 합니다. 학교 운영이 정상화 될 수 있도록 김승환 교육감님의 대승적 결단을 요구하는 바입니다.
방학 중에도 학교는 열려 있어야 한다는 당위성은 인정하나 근무제도 개선이 필요합니다.
방학 중에도 학생들을 위해선 학교가 열려 있어야 합니다. 학생들에게 활동 공간 제공이라는 점에서 학교의 비중은 크다고 볼 수 있습니다. 방학 중에 학교에서 학생들의 안전사고에 신속하게 대응하고 학교 도서관 등의 활용을 통해 학교자원이 적극적으로 활용 될 수 있어야 합니다.
학교도서관 사서 배치 및 방학 중 근무제도 초, 419학교중 45개 학교 (10,7%) 중,고 224학교중 74개 학교(33%)가 교감이 없어 학교장이 나홀로 학교를 관리하고 있는 실정입니다. 학생들이 행복하고 학부모들이 감동하는 학교를 만들기 위해서는 특정 단체의 요구를 받아주는 것보다 교육을 먼저 생각하는 차원에서 방학 중 근무제도 개선은 반드시 필요하다고 생각합니다.
도교육청 감사, 근본적으로 개선되어야 합니다.
전라북도교육청은 교직원 감사 시 책임과 중징계 감사에서 지원과 보완감사로 전환되어야 합니다. 지금의 전라북도교육청의 감사는 일을 열심히 하는 교직원일수록 징계 받을 확률이 높습니다. ‘일을 하지 않으면 감사받을 일도 없다’는 이야기에서 지금 전라북도교육청 감사시스템의 현실을 엿볼 수 있습니다.
그동안 수년간 전라북도교육청이 청렴도 결과에서 우수기관으로 선정되어 자존심을 세웠던 청렴도조차 전년 대비 6계단이나 하락했습니다. 앞으로 전라북도교육청은 감사를 위한 감사보다, 청렴을 위한 청렴보다 학교 현장을 믿고 열심히 일하는 교직원이 대우받을 수 있는 환경을 만들어 주어야 합니다.
시군 교육지원청의 역할 및 학교의 자치 권한을 회복해야 합니다.
김승환 교육감은 신년기자회견에서 교육자치 실현에 앞장서겠다고 밝히며, 단위학교마다 자기 색깔이 있는 교육자치 시대를 강조한바 있습니다. 교육감님이 언급했듯이 교육자치의 최종 종착지는 학교입니다. 그럼에도 전북의 현실은 전북도교육청으로 집중되는 행정을 펼쳐왔습니다. 지금 당장 교육지원청의 축소된 권한인 인사(근무평정)와 감사권, 예산편성권 등을 회복시켜야 합니다. 이러한 기초로 교육장은 지역의 수장으로 제 역할 할 수 있도록 지역교육자치가 회복되어야 합니다. 또한 학교 운영은 학교 구성원이 중심이 되어야 하고, 특정단체를 통해 학교자치권을 무력화시키는 정책협의는 자율적인 교육과정 편성과 초, 중등 교육법에 어긋나기 때문에 재고되어야 합니다.
전교조 해직교사, 복직시켜야 합니다.
노조의 운영상 일부지침이 법 규정과 다르다고 해서 실존하는 자체를 전체 부정하는 것은 있을 수 없는 일입니다.
전북의 경우 2명의 교사가 해직 되었습니다. 정부와 전북교육청은 해직교사의 복직을 적극적으로 요구하는 바입니다. 우리 학생들의 미래와 교육발전을 위한 마음에 전북교총과 전교조가 다르지 않다고 생각합니다. 서로가 실천하며 나아가는 방향만 다를 수 있다고 봅니다. 이는 서로가 다른 것이지 틀린 것이 아닙니다. 서로 존중하고 차이를 극복하기 위해 노력한다면 전북교육의 미래는 희망적입니다.
전북교총의 새해 다짐입니다.
전북교총은 2018년 새해를 맞이하여 즐거운 면학분위기를 조성하는데 최선을 다하겠습니다.
학생인권과 함께 가는 교권 바로세우기로 학생에겐 학교가 즐거움으로, 교직원에게는 보람으로, 학부모에게는 신뢰와 안심할 수 있는 전북교육을 혁신하겠습니다.
전북교총, 전교조 전북지부, 전북도교육위원회, 전북교육청, 교육공동체원탁회의 추진과 교육개혁 공동선언을 통해 전북교육이 다시 태어나는 변화의 중심에 전북교총이 앞장설 것을 여러분 앞에 약속드립니다.
감사합니다.
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